为切实做好学校本科教学评估工作，积极动员广大教师参与“党建+课程”活动。2024年9月18日，教育学院教工第一党支部在1309教室召开会议，围绕专业人才培养目标、毕业要求及课程教学大纲，汇报本学期任教课程的建设情况。支部党员教师及学前教育理论课程群和实践课程群的教师共同参加了此次活动。

 首先，课程群负责人姜凤坤进行详细介绍，她首先对课程的总体目标进行了阐述，强调了这门课程在学生学习生涯中的重要性，并指出了课程所期望达到的具体要求和标准。他希望通过这一课程，能够提高学生的综合素质和专业能力，并鼓励教师们在教学过程中积极探索创新。随后，10多位教师党员分别就本学期任教课程的课程目标与培养目标、毕业要求学情的关系；课程内容、课程考核与课程目标的关系；课程教材、教辅选用与课程教学的关系；课程建设基本思路，教学方法与手段、教学模式等方面的创新做法；课程建设的成效；制约课程建设的短板及具体可行的改进思路进行细致阐述。教师党员汇报的课程有《学前儿童原理》《学前儿童健康》《学前教育舞蹈基础》等6门课程，汇报过程细致、周到，充分发挥了党员模范带头作用。

 紧接着，每位老师依次分享了自己所授课程的基本建设情况。每位老师不仅介绍了课程的内容和结构，还详细说明了他们在教学方法上所采用的策略，如混合式教学、互动式课堂以及项目式学习等。部分老师还分享了他们在课程评估中使用的具体指标和方法，以确保学生能够全面理解和掌握所学知识。老师们的交流显得尤为重要，大家相互借鉴，提出改进意见，形成一种良好的学习氛围。

 据悉，此次汇报活动强化了教师党员对本科教学工作合格评估重要性的认识，统一了思想，凝聚了共识，有助于教师深刻理解课程文化并自觉实践，进一步彰显了基层党组织的战斗堡垒作用。                               

                                                                      (摄影、撰写/杜钰萍   审核：屈咏梅  发布：屈玉渊   ）