1.http://jwc.aku.edu.cn/content.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbtreeid=1059&wbnewsid=1448
2.http://jwc.aku.edu.cn/content.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbtreeid=1059&wbnewsid=1447
安康学院本科生毕业论文（设计）相关附件
教务处字〔2009〕29号
各院系：
为认真落实《安康学院本科生毕业论文（设计）工作规范（试行）》（院发〔2009〕41号），切实做好我院本科学生的毕业论文（设计）工作，规范工作程序和环节，特印发《安康学院本科生毕业论文（设计）相关附件》，请各院系结合自身实际在具体工作中参照执行并不断完善，以保证我院本科各专业学生毕业论文（设计）的质量。
各附件样表可在教务处网页“文件下载”栏中自行下载。
附件：安康学院本科生毕业论文（设计）相关附件
教 务 处
二〇〇九年五月二十七日
附件：
《安康学院本科生毕业论文（设计）相关附件》
1．安康学院本科生毕业论文（设计）（封面）（附件1）
2．安康学院本科生毕业论文（设计）任务书（附件2）
3．安康学院本科生毕业论文（设计）选题汇总表（附件3）
4．安康学院本科生毕业论文（设计）开题报告（附件4）
5．安康学院本科生毕业论文（设计）中期检查表（附件5）
6．安康学院本科生毕业论文（设计）答辩申请表（附件6）
7．安康学院本科生毕业论文（设计）成绩评定参考标准（附件7）
8．安康学院本科生毕业论文（设计）综合评分表（附件8）
9．安康学院本科学生毕业论文（设计）信息一览表（附件9）
10．安康学院本科学生毕业论文（设计）质量分析报告（附件10）
11．安康学院本科各专业毕业论文（设计）成绩统计表（附件11）
12．安康学院本科生毕业论文（设计）公开发表情况统计表（附件12）
13．安康学院校级优秀毕业论文（设计）推荐表（附件13）
14．安康学院优秀毕业论文（设计）审校表（附件14）
附件1：
本科生毕业论文（设计）
题目：
院 （系）
专 业 班 级
学 生 姓 名
指导教师（职称）
提交 时 间 年 月
学号：
本科生毕业论文（设计）
外文翻译
题目：
院 （系）
专 业 班 级
学 生 姓 名
指导教师（职称）
提交 时 间 年 月
附件2：
本科生毕业论文（设计）任务书
院 （系）
专 业 班 级
学 生 姓 名
指导教师（职称）
一、 拟定题目：
二、 毕业论文（设计）起止时间：
年 月 日至 年 月 日
三、 毕业论文（设计）进行地点：
四、 毕业论文（设计）的内容与要求（应明确毕业论文（设计）的各项具体要求，包括对学生综合运用知识的能力要求，综合训练目标，任务完成的大致进程安排，基本支撑技术、参数工况要求等，一般应不少于600字）：
五、应收集的资料及主要参考文献：
任务书发出日期：
计划 完成 日期：
指导教师(签名)：
院系负责人意见：
学生（签名）:
年 月 日
附件3： 安康学院 届本科生毕业论文（设计）选题汇总表
院（系） （盖章） 负责人（签字） 填表人（签字） 填表时间 年 月 日
|
学生 |
毕业论文（设计）题目 |
选题类型 |
选题的难度 |
选题的综合训练程度 |
指导教师 |
|
专 业 |
姓 名 |
学 号 |
姓 名 |
职 称 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：1.选题类型指：①专业学科类（理论研究、生产实践、技术应用等）；②教育科学类；③设计实验类；④其他类型。2.选题的难度和综合训练程度指：难、偏难、适中、易。.
附件4：
学号：
本科生毕业论文（设计）
开题报告
题目：
院 （系）
专 业 班 级
学 生 姓 名
指导教师（职称）
提交 时 间 年 月
安康学院 院（系） 专业 届本科生
毕业论文（设计）开题报告
|
前期准备情况:
|
|
研究工作进度安排及各阶段预期达到的目标：
|
|
主要参考文献：
|
|
指导教师意见：（对本课题的深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）
签 名：
年 月 日 |
|
教研室主任意见：
签 名：
年 月 日 |
附件5：
安康学院本科生毕业论文（设计）中期检查表
院（系）： （盖章） 专业：
|
论文（设计）题目 |
|
|
姓 名 |
|
学 号 |
|
|
指导教师 |
|
职 称 |
|
|
计划完成时间 |
|
|
按照进度安排应完成的任务:
|
|
实际完成情况:
|
|
存在的问题与困难：
|
|
指导教师意见:
签名： （盖章）
年 月 日 |
附件6：
安康学院
本科生毕业论文（设计）
答 辩 申 请
论文（设计）题目：
申 请 人：
学 号：
所 属 院（ 系）：
专 业：
指 导 教 师：
安康学院教务处制
年 月 日
表1 毕业论文（设计）进程表
|
表中内容应包括：题目的确定过程、资料的查阅过程、实验进行过程、设计的计算分析过程、论文或设计写作完成过程等。（此表请用蓝或黑色钢笔或签字笔填写，字迹应工整清楚，“时间”项按日期如“2009.03.20至2009.03.27”格式，行不够时可续可附页） |
|
时 间 |
周次 |
完 成 任 务 情 况 |
指导教师
签 字 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
是否同意提交论文： 同意（ ） 不同意（ ）
指导教师（签字）：
年 月 日 |
表2 毕业论文（设计）指导教师评语及评分意见
|
学生姓名 |
|
所属院系 |
|
|
论文题目 |
|
|
指
导
教
师
评
语 |
（包括对毕业论文（设计）的进行情况、完成质量、成绩等意见）
|
|
指
导
教
师
评
分 |
指导教师（签名）
年 月 日 |
|
|
|
|
|
表3 毕业论文（设计）评阅人评语及评分意见
|
学生姓名 |
|
所属院系 |
|
|
论文题目 |
|
|
评
阅
人
评
语 |
（对毕业论文（设计）的内容是否正确，有无独到见解和创新；论文、设计、实验、调研等技术参数的质量；文字表达及其他附件的水平；存在的问题等情况的意见）
|
|
评
阅
人
评
分 |
评阅人（签名）
年 月 日 |
|
|
|
|
|
表4 毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定表
答辩人： 答辩时间： 答辩地点：
|
答辩小组组长 |
|
答辩小
组成员 |
|
|
论文（设计）题目 |
|
|
答辩记录：（答辩中提出的主要问题，回答的要点及整个答辩过程的简要情况）
（可附页） |
|
答辩成绩：
答辩小组组长（签字）：
年 月 日 |
|
综合评定成绩：
主管负责人（签字、院系章）：
年 月 日 |
|
答辩记录：（答辩中提出的主要问题，回答的要点及整个答辩过程的简要情况）
记录人（签名）
年 月 日 |
附件7：（含文管、理工农、艺体3类及评阅人、指导教师、答辩小组用表）
安康学院本科生(文管类)毕业论文（设计）成绩评定参考标准
（评阅人用）
|
评 分 依 据 |
分值比例（％） |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标，综合训练全面，有科学研究或实际应用价值，有新意 |
15 |
|
2 |
资料引用与 调 研 |
对课题任务理解到位，调研形式得当，文献资料查阅、收集能独立完成，材料收集比较充实、全面 |
5 |
|
对资料理解准确，引用无误 |
5 |
|
来源主要来自本人对原始材料的阅读和调查研究活动。转引资料经过核对，资料出处表达合乎规范 |
5 |
|
3 |
研究方法 |
有特色，有创新，方法运用合理 |
10 |
|
4 |
观 点 |
鲜明正确，有一定独到见解，能较全面运用所学 |
10 |
|
5 |
论 证 |
论点与论据协调一致，论证比较充分，逻辑性较强，无重大疏漏或明显的片面性 |
10 |
|
6 |
结 构 |
整体结构严谨、合理、均衡，符合论证体系要求，论文结构完整，参考文献标注规范 |
10 |
|
7 |
语 言 |
表达准确清楚，语句通顺、无病句，符合语言与学术规范 |
10 |
|
8 |
文字、标点、符号及图表 |
书写规范，标点使用正确，符号及图表表达清楚、使用正确，符合常规 |
5 |
|
9 |
外文翻译 |
翻译准确，文字流畅，达到数量要求 |
5 |
|
10 |
思想内容 |
思想新颖、正确，内容充实 |
5 |
|
11 |
课题研究进程记录 |
进程记录系统、完整，内容翔实 |
5 |
注：成绩评定实行“五级制”，即平均得分≥90分，记为“优秀”；平均得分在80一89分之间，记为“良好”；平均得分在70一79分之间，记为“中等”；平均得分在60—69分之间，记为“及格”；60分以下记为“不及格”。
安康学院本科生(理工农类)毕业论文（设计）成绩评定参考标准
（评阅人用）
|
评 分 依 据 |
分值比例（％） |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标，综合训练全面，有科学研究或实际应用价值，有新意 |
15 |
|
2 |
资料收集与 引 用 |
对课题任务理解到位，文献资料查阅、收集能独立完成，材料收集比较充实、准确、详实，理解准确，引用无误，转引资料经过核对，资料出处表达合乎规范 |
10 |
|
3 |
研究方法 |
方法得当，数据可靠，实验设计合理，数据记录详实，技术路线设计合理，计算、建模、分析正确 |
10 |
|
4 |
观 点 |
鲜明正确，有一定的独到见解，能较全面运用所学 |
10 |
|
5 |
论 证 |
较充分，逻辑性较强，方法科学，论证无误 |
15 |
|
6 |
结 构 |
合理、均衡，符合论证体系要求，论文结构完整，参考文献标注规范 |
15 |
|
7 |
语 言 |
表达准确清楚，无病句，符合学术规范 |
10 |
|
8 |
文字、标点、符号及图表 |
书写规范，标点使用正确，符号及图表表达清楚、使用正确，符合常规 |
5 |
|
9 |
外文翻译 |
翻译准确，文字流畅，达到数量要求 |
5 |
|
10 |
课题研究进程记录 |
进程记录系统、完整，内容详实 |
5 |
注：成绩评定实行“五级制”，即平均得分≥90分，记为“优秀”；平均得分在80一89分之间，记为“良好”；平均得分在70一79分之间，记为“中等”；平均得分在60—69分之间，记为“及格”；60分以下记为“不及格”。
安康学院本科生(艺术类)毕业论文（设计）成绩评定参考标准
（评阅人用）
|
评 分 依 据 |
分值比例（％） |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标，能力综合训练较全面，有一定研究或实用价值，有新意和一定的社会应用目标 |
15 |
|
2 |
资料引用与 调 研 |
对课题任务理解到位，资料查阅、收集能独立完成，材料收集比较充实、详实，理解准确，引用无误，资料出处表达合乎规范 |
10 |
|
3 |
研究方法 |
有特色，有创新，方法运用合理，有较好的课题实施方案，有分析整理各类信息从中获取新知识的能力 |
10 |
|
4 |
观点与论证 |
鲜明正确，有一定的独到见解，能较全面运用所学，论证较充分，无重大疏漏或明显的片面性 |
15 |
|
5 |
作品质量 |
有创意，艺术效果良好 |
15 |
|
6 |
结 构 |
合理、均衡，符合专业论证体系要求，论文结构完整，参考文献标注规范 |
15 |
|
7 |
语言、文字、符号及图形图片 |
表达准确清楚，无病句，符合专业规范，书写规范，标点使用正确，符号及图形图表表达清楚、使用正确或符合常规 |
10 |
|
8 |
外文翻译 |
翻译准确，文字流畅，达到数量要求 |
5 |
|
9 |
课题研究进程记录 |
进程记录系统、完整，内容详实 |
5 |
注：成绩评定实行“五级制”，即平均得分≥90分，记为“优秀”；平均得分在80一89分之间，记为“良好”；平均得分在70一79分之间，记为“中等”；平均得分在60—69分之间，记为“及格”；60分以下记为“不及格”。
安康学院本科生(文管类)毕业论文（设计）成绩评定参考标准
（指导教师用）
|
评 分 依 据 |
分值比例（％） |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标，综合训练全面，有科学研究或实际应用价值，有新意 |
15 |
|
2 |
资料引用与 调 研 |
对课题任务理解到位，调研形式得当，文献资料查阅、收集能独立完成，材料收集比较充实、全面 |
5 |
|
对资料理解准确，引用无误 |
5 |
|
来源主要来自本人对原始材料的阅读和调查研究活动。转引资料经过核对，资料出处表达合乎规范 |
5 |
|
3 |
研究方法 |
有特色，有创新，方法运用合理 |
10 |
|
4 |
观 点 |
鲜明正确，有一定独到见解，能较全面运用所学 |
5 |
|
5 |
论 证 |
论点与论据协调一致，论证比较充分，逻辑性较强，无重大疏漏或明显的片面性 |
10 |
|
6 |
结 构 |
整体结构严谨、合理、均衡，符合论证体系要求，论文结构完整，参考文献标注规范 |
10 |
|
7 |
语 言 |
表达准确清楚，语句通顺、无病句，符合语言与学术规范 |
10 |
|
8 |
文字、标点、符号及图表 |
书写规范，标点使用正确，符号及图表表达清楚、使用正确，符合常规 |
5 |
|
9 |
外文翻译 |
翻译准确，文字流畅，达到数量要求 |
5 |
|
10 |
思想内容 |
思想新颖、正确，内容充实 |
5 |
|
11 |
阶段任务完成情况及课题研究进程记录 |
按任务书进程要求认真完成各阶段任务，进程记录系统、完整，内容详实，所有定稿材料符合相关规定和要求 |
10 |
注：成绩评定实行“五级制”，即平均得分≥90分，记为“优秀”；平均得分在80一89分之间，记为“良好”；平均得分在70一79分之间，记为“中等”；平均得分在60—69分之间，记为“及格”；60分以下记为“不及格”。
安康学院本科生(理工农类)毕业论文（设计）成绩评定参考标准
（指导教师用）
|
评 分 依 据 |
分值比例（％） |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标，综合训练全面，有科学研究或实际应用价值，有新意 |
15 |
|
2 |
资料收集与 引 用 |
对课题任务理解到位，文献资料查阅、收集能独立完成，材料收集比较充实、准确、详实，理解准确，引用无误，转引资料经过核对，资料出处表达合乎规范 |
10 |
|
3 |
研究方法 |
方法得当，数据可靠，实验设计合理，数据记录详实，技术路线设计合理，计算、建模、分析正确 |
10 |
|
4 |
观 点 |
鲜明正确，有一定的独到见解，能较全面运用所学 |
10 |
|
5 |
论 证 |
较充分，逻辑性较强，方法科学，论证无误 |
15 |
|
6 |
结 构 |
合理、均衡，符合论证体系要求，论文结构完整，参考文献标注规范 |
10 |
|
7 |
语 言 |
表达准确清楚，无病句，符合学术规范 |
10 |
|
8 |
文字、标点、符号及图表 |
书写规范，标点使用正确，符号及图表表达清楚、使用正确，符合常规 |
5 |
|
9 |
外文翻译 |
翻译准确，文字流畅，达到数量要求 |
5 |
|
10 |
阶段任务完成情况及课题研究进程记录 |
按任务书进程要求认真完成各阶段任务，进程记录系统、完整，内容详实，所有定稿材料符合相关规定和要求 |
10 |
注：成绩评定实行“五级制”，即平均得分≥90分，记为“优秀”；平均得分在80一89分之间，记为“良好”；平均得分在70一79分之间，记为“中等”；平均得分在60—69分之间，记为“及格”；60分以下记为“不及格”。
安康学院本科生(艺术类)毕业论文（设计）成绩评定参考标准
（指导教师用）
|
评 分 依 据 |
分值比例（％） |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标，能力综合训练较全面，有一定研究或实用价值，有新意和一定的社会应用目标 |
15 |
|
2 |
资料引用与 调 研 |
对课题任务理解到位，调研形式得当，文献资料查阅、收集能独立完成，材料收集比较充实、全面 |
5 |
|
对原始资料的阅读和调查研究活动的资料积累较深入，对资料理解准确，引用无误，资料出处表达合乎规范 |
10 |
|
3 |
研究方法 |
有特色，有创新，方法运用合理，有较好的课题实施方案，有分析整理各类信息从中获取新知识的能力 |
10 |
|
4 |
观点与论证 |
鲜明正确，有一定的独到见解，能较全面运用所学，论证较充分，无明显的片面性 |
10 |
|
5 |
作品质量 |
有创意，艺术效果良好，达到预期要求 |
10 |
|
6 |
结 构 |
整体结构严谨、合理、均衡、完整，参考文献标注规范 |
10 |
|
7 |
语言、文字、符号及图形图片 |
表达准确清楚，无病句，符合专业规范，书写规范，标点使用正确，符号及图形图表表达清楚、使用正确或符合常规 |
10 |
|
8 |
外文翻译 |
翻译准确，文字流畅，达到数量要求 |
5 |
|
9 |
阶段任务完成情况及课题研究进程记录 |
按任务书进程要求认真完成各阶段任务，进程记录系统、完整，内容详实，所有定稿材料符合相关规定和要求 |
15 |
注：成绩评定实行“五级制”，即平均得分≥90分，记为“优秀”；平均得分在80一89分之间，记为“良好”；平均得分在70一79分之间，记为“中等”；平均得分在60—69分之间，记为“及格”；60分以下记为“不及格”。
安康学院本科生(文管类)毕业论文（设计）成绩评定参考标准
（答辩小组用）
|
评 分 依 据 |
分值比例（％） |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标，综合训练全面，有科学研究或实际应用价值，有新意 |
10 |
|
2 |
资料引用与 调 研 |
对课题任务理解到位，调研形式得当，文献资料查阅、收集能独立完成，材料收集比较充实、全面 |
5 |
|
对资料理解准确，引用无误 |
5 |
|
来源主要来自本人对原始材料的阅读和调查研究活动。转引资料经过核对，资料出处表达合乎规范 |
5 |
|
3 |
研究方法 |
有特色，有创新，方法运用合理 |
5 |
|
4 |
观 点 |
鲜明正确，有一定独到见解，能较全面运用所学 |
5 |
|
5 |
论 证 |
论点与论据协调一致，论证比较充分，逻辑性较强，无重大疏漏或明显的片面性 |
10 |
|
6 |
结 构 |
整体结构严谨、合理、均衡，符合论证体系要求，论文结构完整，参考文献标注规范 |
10 |
|
7 |
语 言 |
表达准确清楚，语句通顺、无病句，符合语言与学术规范 |
5 |
|
8 |
文字、标点、符号及图表 |
书写规范，标点使用正确，符号及图表表达清楚、使用正确，符合常规 |
5 |
|
9 |
外文翻译 |
翻译准确，文字流畅，达到数量要求 |
5 |
|
10 |
思想内容 |
思想新颖、正确，内容充实 |
5 |
|
11 |
课题研究进程记录 |
进程记录系统、完整，内容翔实 |
5 |
|
12 |
现场答辩情况 |
准备充分，现场论文叙述流利，回答问题正确、简明扼要，仪态大方 |
20 |
注：成绩评定实行“五级制”，即平均得分≥90分，记为“优秀”；平均得分在80一89分之间，记为“良好”；平均得分在70一79分之间，记为“中等”；平均得分在60—69分之间，记为“及格”；60分以下记为“不及格”。
安康学院本科生(理工农类)毕业论文（设计）成绩评定参考标准
（答辩小组用）
|
评 分 依 据 |
分值比例（％） |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标，综合训练全面，有科学研究或实际应用价值，有新意 |
10 |
|
2 |
资料收集与 引 用 |
对课题任务理解到位，文献资料查阅、收集能独立完成，材料收集比较充实、准确、详实，理解准确，引用无误，转引资料经过核对，资料出处表达合乎规范 |
10 |
|
3 |
研究方法 |
方法得当，数据可靠，实验设计合理，数据记录详实，技术路线设计合理，计算、建模、分析正确 |
10 |
|
4 |
观 点 |
鲜明正确，有一定的独到见解，能较全面运用所学 |
10 |
|
5 |
论 证 |
较充分，逻辑性较强，方法科学，论证无误 |
10 |
|
6 |
结 构 |
合理、均衡，符合论证体系要求，论文结构完整，参考文献标注规范 |
10 |
|
7 |
语 言 |
表达准确清楚，无病句，符合学术规范 |
5 |
|
8 |
文字、标点、符号及图表 |
书写规范，标点使用正确，符号及图表表达清楚、使用正确，符合常规 |
5 |
|
9 |
外文翻译 |
翻译准确，文字流畅，达到数量要求 |
5 |
|
10 |
课题研究进程记录 |
进程记录系统、完整，内容详实 |
5 |
|
11 |
现场答辩情况 |
准备充分，现场论文叙述流利，回答问题正确、简明扼要，仪态大方 |
20 |
注：成绩评定实行“五级制”，即平均得分≥90分，记为“优秀”；平均得分在80一89分之间，记为“良好”；平均得分在70一79分之间，记为“中等”；平均得分在60—69分之间，记为“及格”；60分以下记为“不及格”。
安康学院本科生(艺术类)毕业论文（设计）成绩评定参考标准
（答辩小组用）
|
评 分 依 据 |
分值比例（％） |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标，能力综合训练较全面，有一定研究或实用价值，有新意和一定的社会应用目标 |
10 |
|
2 |
资料引用与 调 研 |
对课题任务理解到位，资料查阅、收集能独立完成，材料收集比较充实、详实，理解准确，引用无误，资料出处表达合乎规范 |
10 |
|
3 |
研究方法 |
有特色，有创新，方法运用合理，有较好的课题实施方案，有分析整理各类信息从中获取新知识的能力 |
10 |
|
4 |
观点与论证 |
鲜明正确，有一定的独到见解，能较全面运用所学，论证较充分，无重大疏漏或明显的片面性 |
10 |
|
5 |
作品质量 |
有创意，艺术效果良好 |
10 |
|
6 |
结 构 |
合理、均衡，符合专业论证体系要求，论文结构完整，参考文献标注规范 |
10 |
|
7 |
语言、文字、符号及图形图片 |
表达准确清楚，无病句，符合专业规范，书写规范，标点使用正确，符号及图形图表表达清楚、使用正确或符合常规 |
10 |
|
8 |
外文翻译 |
翻译准确，文字流畅，达到数量要求 |
5 |
|
9 |
课题研究进程记录 |
进程记录系统、完整，内容详实 |
5 |
|
10 |
现场答辩情况 |
准备充分，现场论文叙述流利，回答问题正确、简明扼要，仪态大方 |
20 |
注：成绩评定实行“五级制”，即平均得分≥90分，记为“优秀”；平均得分在80一89分之间，记为“良好”；平均得分在70一79分之间，记为“中等”；平均得分在60—69分之间，记为“及格”；60分以下记为“不及格”。
附件8：
安康学院 届本科生毕业论文（设计）综合评分表
院（系）： 答辩组组别： 答辩小组组长： 日期：
|
学 号 |
姓 名 |
论 文 （设 计） 题 目 |
指导教师评分40% |
评阅教师评分30% |
答辩小组评分30% |
总评分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学 号 |
姓 名 |
论 文 （设 计） 题 目 |
指导教师评分40% |
评阅教师评分30% |
答辩小组评分30% |
总评分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件9：
安康学院 届本科学生毕业论文（设计）信息一览表
院（系） （盖章） 专业 主管院长/主任（签字） 年 月 日
|
学号 |
姓名 |
毕业论文（设计）
题 目 |
论文成绩 |
指导教师
姓 名 |
职称 |
备注 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件10：
安康学院 院（系） 届本科生毕业论文（设计）
质量分析报告
院（系） （盖章） 专业 填表日期 年 月 日
|
毕业生人数 |
|
论文（设计）总篇数 |
|
|
参加论文答辩人数 |
|
占写论文总人数（％） |
|
|
论文选题类别
（根据各学科专
业特点可调整
增删其中类别） |
理论研究类篇数 |
|
占论文总数的比例 % |
|
|
应用研究类篇数 |
|
|
|
应用设计类篇数 |
|
|
|
教育科学类篇数 |
|
|
|
软件开发类篇数 |
|
|
|
科学实验类篇数 |
|
|
|
其他内容论文篇数 |
|
|
|
论 文 选 题 来 源 |
结合教师科研选题篇数 |
|
占论文总数的比例 ％ |
|
|
结合生产实际选题篇数 |
|
|
|
结合教学和实验室建设选题篇数 |
|
|
|
其他选题篇数 |
|
|
|
其中学生自拟选题篇数 |
|
|
|
指 导 教 师 情 况 |
高级职称人数 |
|
占指导教师人数的比例 ％ |
|
|
中级职称人数 |
|
|
|
具有硕士学位人数 |
|
|
|
具有博士学位人数 |
|
|
|
参加指导小组的初级职称人数 |
|
|
|
校外高级职称人数 |
|
|
|
校外中级职称人数 |
|
|
|
论文成绩评定结果 |
等 级 |
优 秀 |
良 好 |
中 等 |
及 格 |
不及格 |
|
人 数 |
|
|
|
|
|
|
百分比 |
|
|
|
|
|
|
毕业论文（设计）质量评析主要从以下几方面：
（１）毕业论文（设计）选题是否符合专业培养要求，与教学科研、生产实际、社会经济建设等结合情况，深广度、难度及课题的重复情况等
（１）毕业论文（设计）撰写整体水平（选题与研究方法、知识的掌握与运用、文献检索与外文翻译能力、科研素质与创造思维、语言文字能力与综合能力训练等）
（２）指导教师指导情况及中期检查情况
（３）答辩情况及存在的问题
（４）对提高学生毕业论文（设计）质量的意见与措施
（内容填写完后斜体字部分删掉）
负责人（签字）
（可附页） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业设计（论文）质量分析报告填写说明及注意事项
一、毕业设计（论文）质量分析报告填写说明（供参考）
1、毕业设计（论文）整体水平
从成绩分布，能否达到全面反映培养目标要求，能否实现对学生综合训练的目的，整体完成情况及质量等方面进行简要的综合评价和分析。
从总体上评价和分析毕业设计（论文）的理论意义、应用价值及创新性情况，最好有数据比例作为佐证，如有理论意义占%，应用价值%，有创新%。
本届毕业设计（论文）的特点、取得的突出成果等进行简要分析。
2、毕业设计（论文）的选题状况
从选题类型、选题来源等方面分析。
3、毕业设计（论文）撰写水平与质量
从论文摘要，文献资料检索与利用，知识掌握与运用，计算机与外语应用水平、语言与文字表达能力等方面进行分析。
从毕业设计（论文）的管理过程，评阅答辩，监控保障措施，取得成效等方面对毕业设计（论文）质量进行分析。
4、毕业设计（论文）的不足及建议
不足之处主要从毕业论文（设计）质量方面做客观性简单分析，提出提高毕业论文（设计）质量的建设性意见。
二、填写注意事项
1、 对第一张表中的选题类别、来源等项目，各院系可根据各学科专业特点做适当调整、增删；
2、 参照提供的几个评析方面，各院系可自行设置分析标题；
3、 分析中要能突出各专业在毕业论文（设计）中的亮点；
4、 分析报告要注意支撑自评报告及特色报告；
5、 不足及建议要具体，措施要具有可操作性。
附件11：
安康学院 院（系） 届本科各专业毕业论文（设计）成绩统计表
|
专 业 |
总人数 |
毕业论文（设计）评价等级 |
论文发表、出版、专利、获 奖数（上届） |
|
优秀人数 |
％ |
良好人数 |
％ |
中等人数 |
％ |
合格人数 |
％ |
不合格人数 |
％ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合 计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件12： 安康学院 届本科生毕业论文（设计）公开发表情况统计表 |
|
|
院（系） （盖章） 负责人（签字） 填表人（签字） 填表时间 年 月 日 |
|
|
专业 |
学号 |
姓名 |
毕业论文（设计）
题 目 |
论文发表、著作出版、获得专利及论文、著作、发明获奖情况
|
指导教师
姓 名 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件13： 安康学院校级优秀毕业论文（设计）推荐表 |
|
|
院（系） （盖章） 负责人（签字） 填表人（签字） 填表时间 年 月 日 |
|
|
序号 |
专业 |
学号 |
学生姓名 |
毕业论文（设计）题目 |
指导教师情况
（姓名、职称） |
毕业论文成绩 |
备注 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件14：
安康学院优秀毕业论文（设计）审校表
尊敬的 老师：
您指导的 届毕业生 的毕业论文(设计) ，被选入《安康学院 届优秀毕业论文选编》，为了确保论文质量和水平，请您抽出时间审校该篇论文，于 月 日之前将审校稿连同下表送至本院（系）教学秘书处。
|
作者 |
|
专业班级 |
|
|
院系 |
|
|
题目 |
|
|
经过审核，我认为本篇论文（设计）的撰写能遵守《安康学院本科生科研与学术活动道德规范》，文字流畅，无错别字，符合学术规范要求，同意入选《安康学院 届优秀毕业论文（设计）选编》。
指导教师签名：
年 月 日 |
教 务 处
年月 日
