6月19日下午，在安康学院师范生职业技能训练中心4301教室，安康市家庭教育指导服务中心的陈佳老师组织并指导教育学院星火未来支教队全体队员与定点支教对象——白河县茅坪小学联合开展了线上教研活动。培新小学副校长李静，汉滨小学教科处主任吴小红，汉滨区语文教研员朱宏受邀参加了此次教研活动。教研活动由陈佳老师主持。

钱金桂老师作为茅坪小学阅读实验班的班主任，首先反馈了两年来支教活动对班级共读产生的积极影响，肯定了支教队对激发小学生阅读兴趣所付出的努力，特别表扬了支教队设计的阅读打卡和导读单，推动了班级整本书阅读活动的高效运行。同时，钱老师也指出了支教队在线上直播教学环境下存在的课堂教学管控问题，建议加强训练支教队员在复杂教学环境下进行班级管理的能力。

随后，茅坪小学副校长张道康代表学校高度肯定了支教队的教学成效。他指出，支教活动不仅提升了实验班学生的语文成绩，更带动了全校逐渐形成了一种“以读促学”的学习氛围。希望下学期的支教活动可以提质增效，由一个实验班受益拓展到全年级所有教学班都受益，更希望可以将支教活动的教学模式推广到全学校的每一个班级。

在听取了茅坪小学对支教队教学工作的反馈意见后，培新小学的李静副校长首先从全校如何开展整本书阅读活动的层面为茅坪小学出谋划策，建议研制契合茅坪小学师生实际需求的全校性共读书单。汉滨区语文教研员朱宏老师，随后也为茅坪小学开展整本书阅读教学精准把脉，建议由主管校长统领指挥，首先做好教师培训，使整本书阅读教学在每一个教学班都能够持续开展。最后，从课堂教学如何具体落实整本书阅读的层面，曾获得全国阅读教学一等奖的吴小红老师结合自己丰富的教学经验，例举教学实例，给支教队员做了精彩的现场教学指导。吴老师的讲解生动活泼，指导的教学方法可操作强难度小，支教队员收获满满。

此次教研活动利用互联网直播技术，突破了地域限制，实时互动，深度教研。在支教队指导教师、茅坪小学校领导、实验班教师，以及受邀专家的共同研讨下，支教队存在的教学问题被逐一挖掘，面对问题，多方智库积极献言献策，从全校性阅读活动如何开展，到班级阅读指导如何全程监管，再到如何重视学生的个性化阅读，不同层面的问题都得到了多角度的研讨，凸显了互联网+阅读的特色。

线上教研活动结束后，陈佳和吴小红两位老师还听取了支教队各小组对下学期教学任务的教学计划汇报，针对三年级上学期阅读童话的教学目标，给出了详细的教学指导意见。

星火未来支教队全体队员在此次教研活动中表现积极，态度端正。小组汇报细节满满，准备充分；聆听师长们的训诫不骄不躁，敢于直面错误与不足。彰显星火未来支教队的初心——阅读的星星之火，凝神聚力，点亮乡村学生的未来之路。星火未来支教队全体队员有信心秉持“为大山里的孩子上好每一堂课”的初衷，扬长补短，继续努力！

撰稿/陈佳、于全莲    摄影/刘炜、于全莲    审核/李支其    发布/李静