教育见习不仅是学生理论与实践相结合的重要环节，也是职业成长的关键一步。为进一步提升学前教育专业学生的实践教学能力，推进发展理论与实践相结合的教学模式，教育学院学前教育23级2班的学生于近日开展了为期一周的入园见习活动。

入园时，园长对见习生表示热烈欢迎，随后提出了一些希望与要求，希望学生可以在本次见习中收获满满和为期一周的入园生活愉快。在见习时，学生们积极参与幼儿户外环境与区域活动，体验幼儿园的一日生活；主动和幼儿亲近，融入幼儿游戏，充分互动、亲密接触；仔细观察、留心记录，感受与幼儿在一起的无限欢乐。在指导教师的引导下，见习生们也尝试独立带领幼儿开展一日生活环节，体验教师角色。

见习总结会上，师生对话交流碰撞出的思想火花，激发了见习生们对教师工作的热情，明确了教师身上所担负的重要职责，明晰了教师职业的内在价值和教师在教学生活中的素质涵养。通过本次见习，学生们对未来充满了希望，在往后的学习中将更加努力学习专业知识，希望可以早日成为一名合格的幼儿教师。

据悉，此次活动旨在让学生深入了解幼儿园的日常工作流程，体验保育、教育、班级管理等幼儿园核心工作内容，为将来的教育职业生涯打下坚实的基础。

                                                                  （撰稿/屈瑞泽、成苗苗 审核/王丽娟、李豆豆 发布/屈玉渊）