为进一步优化小学教育专业的人才培养体系,教育学院小学教育系于2024年11月9日成功召开了一场重要的人才培养方案线上会议。此次会议由小学教育系主任陈珂主讲,分别面向不同年级的学生开展。两场讲座均采用腾讯会议形式进行。全体学生提前做好准备,顺利进入会议室,以确保每一位学生都能充分了解小学教育专业人才培养方案。
第一场会议于当晚19点至20点举行,主要面向21级、22级、23级和24级的小学教育统招班学生。系主任陈珂详细解读了最新的培养方案,内容涵盖了培养目标、毕业要求、课程体系、学时学分以及第二课堂等多个方面,通过清晰的讲解和详实的数据,为学生们勾勒出了未来学习的蓝图,并鼓励他们积极参与到新方案的实施中来。
第二场会议则在20点至21点进行,主要针对23级和24级的小学教育专升本学生。系主任陈珂在第二场会议中进一步深化了对培养方案的解读,特别强调了专升本学生在课程设置和学分要求上的特殊性,确保每一位学生都能准确理解和掌握新的教学要求。
会议期间,陈珂就以下五个内容展开了详细阐述。针对培养目标,会议中详细介绍了小学教育专业的培养目标,旨在培养具有高尚师德、先进教育理念、扎实专业知识和较强教育教学能力的全能型小学教育人才。关于毕业要求,会议明确了小学教育专业的毕业要求,包括学业成绩、教育实习、毕业论文等多个方面,以确保学生毕业时具备成为一名合格小学教师的素质和能力。课程体系方面,会议介绍了新的课程体系,包括核心课程、选修课程、实践课程等,以帮助学生更好地规划自己的学习路径。在学时学分方面,会议详细解读了各门课程的学时学分要求,确保学生能够充分了解每门课程的学习负担和重要性。关于第二课堂,为丰富学生课余生活,提升综合素质,会议介绍了第二课堂的相关内容,包括社团活动、志愿服务、学科竞赛等,鼓励学生积极参与。
此次人才培养方案线上会议的成功举办,不仅明确了小学教育专业的发展方向,也为学生们提供了一个宝贵的学习和交流平台。通过系主任的精彩讲解,学生对未来的学习计划有了更加清晰的认识,也增强了他们对接下来的学习生活的信心和期待。
小学教育系将继续秉承“以学生为中心”的教育理念,不断优化人才培养方案,为培养更多优秀的小学教育人才而不懈努力。
(撰稿/李玉洁 审核/李豆豆、王丽娟 发布/屈玉渊)