为扎实做好学校本科教学评估工作，动员学院教师积极参与学校本科评估工作中来。2024年9月18日，教育学院教工第二党支部教师在1305教室结合所属专业人才培养目标定位、毕业要求、课程教学大纲，汇报本学期任教课程建设情况，支部党员教师和文科课程群、教师教育课程群教师参加活动。

         汇报由三部分构成。首先，支部党员冯磊介绍与会嘉宾、教师，并对教师“说课程”的价值、目的、方法作以明示。随后，10多位教师党员分别就本学期任教课程的课程目标与培养目标、毕业要求学情的关系；课程内容、课程考核与课程目标的关系；课程教材、教辅选用与课程教学的关系；课程建设基本思路，教学方法与手段、教学模式等方面的创新做法；课程建设的成效；制约课程建设的短板及具体可行的改进思路，进行细致阐述。教师党员汇报的课程有《英语语音学》《小学教育学》等6门课程，汇报过程细致、周到，充分发挥了党员模范带头作用。最后，校级教学督导黄路阳教授和史丰教授分别对本次会议作出点评。史丰教授表示：“通过本次汇报达到了对教授学科的宏观认识，实现了经验上的总结。并且提出明晰教学方法与教学手段异同、重视网略教辅资源的整理与运用等建议”。黄路阳教授提出“从课程体系的角度去认识教授课程的课程内容与方法，让学生体验到学习的获得感、幸福感”。

通过此次汇报活动，强化了教师党员对本科教学工作合格评估的重要性认识，统一了思想，凝聚了共识。这将有助于教师对课程文化的深刻理解及自觉实践，进一步彰显了基层党组织战斗堡垒作用。                                                                                    

                                                                                                  （摄影、撰写/丁高奎   审核：屈咏梅  发布：屈玉渊   ）