为了提高师范生深度解析教材的能力，了解新课标下小学英语教材的实际运用情况，教育学院于11月24日下午四点在1510教室开展“新课标背景下教材解读策略”主题讲座，此次讲座邀请安康市镇坪县师训教研中心吴德娇老师主讲，陈珂老师主持。2021级小学教育文科1、2班全体学生参加。

在此次主题讲座中，吴老师从说意义、思策略、学致用三个方面，向同学们分享了她的工作经验。首先，她说要想上好一堂课英语课五备必不可少，即课标、教材、学生、教学过程、教法。课标仿佛一个总方向，教材仿佛一个有力武器，引导着学生不断思考，并在过程中教师不断反思学习过程，积累教法经验。因此，在教师的英语职业生涯里，每一个阶段会有一个阶段的发展目标，由简单的摸索教会语言知识，到不断的向语言技能，学习策略，横纵把握，新课标靠拢，是教师职业幸福的不断追求。

那么教师在进入工作岗位后要把握哪些策略呢？吴老师以小学四年级上册英语课本为例，通过具体示范来引导同学们对教材进行整体分析、整册分析、单元分析和单课分析，向同学们具体讲解了要想上好一堂课应该怎么做。在单元分析中，吴老师介绍了英语教学过程中的五种课型，在讲解的过程中通过与学生互动，交流学生的心声等方式描绘了一个学生心目中的课堂。她多次强调，课堂是学生的课堂，不仅要教学生知识，更重要的要教学生如何学知识。吴老师也从自身经验出发，指出在教学过程中创设一个整体情境，并贯穿整个英语学习活动中，才能培养学生良好的品德，最终达到高效的教学。

本次讲座的开展，短短的俩个小时，但让许多人受益匪浅。2021级小学教育文科专业的学生对教材分析有了一定的方法和思路，对小学英语教学也有了新的认识。本堂座谈会更好的提升了我院师范生的专业能力，坚定学生们在今后的教学中用好新教材的初心使命，把发展学生的核心素养真正落实到生动的课堂。希望未来的我们，在未来的从教路上扬帆起航。

(撰稿/魏莹、王朝  摄影/王朝  审核/陈珂 王丽娟  发布/王胜文)