人才培养方案的优化修订在专业评估占据主导地位，是专业认证工作的重中之重。2023年10月23日，在认证公司主持下，教育学院王刚院长、副院长王丽娟以及小学教育系全体教师参加小学教育专业2019、2023版人才培养方案优化反馈交流会。

在会议中，辅导专家路娟教授针对2019和2023版人才培养方案如何优化修订进行反馈。主要提出几点意见：一、在培养目标和毕业要求文字描述部分存在一些值得商榷的点例如培养目标低于毕业要求的逻辑上不通；二、建议对于教师教育类课程的理解稍微宽泛一些；三、课程支撑矩阵存在不合理的地方需要从新组织讨论确定；四、课程支撑矩阵存在不合理的地方需要从新组织讨论确定等。

随后我院王刚院长和陈珂老师据此进行了提问，公共课和专业课的设置的归属问题及如何对19级专业人才培养方案进行优化等。此次会议主题鲜明，问题突出，各位教师明确后续如何进行修改并不断完善人才培养方案，也对之后评估报告及课程大纲的撰写起到了引领作用。

（撰稿、摄影/钱悦 审核/陈珂、王丽娟  发布/王胜文）