为激发学前教育学生的专业探索意识，巩固专业思想，增强学习动力，2023年4月17日，教育学院学前教育专业2022级4班的23名学生，在安康高新区第九幼儿园开始了为期一周的见习生活。

 

图1  见习幼儿园-高新九幼

    教育见习是学前教育专业中不可缺少的一个重要环节。可以通过对幼儿园内课程、教学活动、游戏活动等进行观察记录，了解幼儿园教学的基本过程和组织方法，日常课堂教学规范和对教师的基本要求，获得对幼儿、幼儿教师、幼儿园和幼儿园教学活动的感性认识与深入理解，真正的把理论与实践结合起来。

一、初识相遇，制定目标，共同成长

入园第一天，园内的老师热烈的欢迎学生们的到来，为学生介绍了园所的文化、环境、区域，并且开展了见习生见面会，园长细心讲解了见习期间学生需要遵守的安全、纪律要求，幼儿园制定了详细的见习内容，每一天都安排的满满当当，保证了见习的充实与有效。见习带队教师叮嘱学生要在见习期间多看、多问、多学，遵守学校和幼儿园的各项安排。

    班级老师热情的接待每个见习生，向学生介绍了班级的事务与计划，使学生对幼儿园的一日生活有所了解。

 

图2  幼儿园安排学生参观园内环境

 

图3  见习见面会

 

 

图4  见习学生参加幼儿园升国旗仪式

 

二、见习过程，理论结合实践，深入体验

    见习过程中学生们跟岗学习，积极主动的帮助老师，辅助他们的日常工作，帮小朋友们穿衣服、叠被子、督促他们好好吃饭，打扫卫生、擦桌子，为幼儿构建一个健康温馨的室内环境做出了自己的努力，努力的把自己的角色从一名学生转变成一名幼教工作者。

 

图5  学生见习掠影

  见习的第二天，学生们观摩了幼儿园赛教活动，观察老师们教师组织活动的特点，学习他们讲课的技巧与方法。老师们生动形象的语气、大方的教姿教态、灵活的课堂反应能力，舞蹈、钢琴与讲故事展示的技能，都是学生应该学习借鉴之处。

并且学生们观摩了幼儿园制作披萨美食活动，老师们为幼儿精心准备活动食材，处理的非常干净卫生。更让学生们大吃一惊的是，学生们所见习的班级是小班，小班幼儿的动手能力超出了学生们的想象，她们可以自如的用塑料刀切各种食材、剥豆子等等。观摩小五班区域活动时两个小男孩搭建的积木小城堡，让见习学生觉得她们小小的脑袋真的有大大的潜能!并且许多学生尝试组织了教育活动。如“传沙包”，组织过程中小朋友们积极的参与，团队合作，在合作中取得胜利。锻炼了学生的教育教学能力。

 

图6  学生见习掠影

三、新的启航，收获满满，幸福满满

    在学生们见习过程中，学生们真正走进了幼教工作者的生活中，她们用爱心、真心、责任心真正的去感化幼儿。真正的走进幼儿的生活，与他们近距离的接触之后，感受到他们幼小心灵中的纯真与美好，与他们在一起我感到无比的开心与快乐！

    在离园座谈会上，高新九幼的园长对学生们说，幼师这个行业，要秉持着对幼儿的热爱去干好她，走进幼儿的心灵，读懂幼儿的内心世界。这次见习使学生们更加加坚定了对幼教事业的热爱、对幼儿的热爱!

 

图7 见习结束与园长合影

成长，是一次次磨炼与收获，这次见习一周的生活中带给了学生们许多的体验与收获，希望学生们在未来的实践学习中，能够脚踏实地，努力奋进，不断地磨炼自己，早日成为一名合格的幼儿教师，把理论与实践相结合，不断地提高自己!不负韶华，未来可期，加油！

                                              

 （图文/张慰 钱敏  审核/宋燕宇 王丽娟 发布/王胜文 ）