为落实疫情防控常态化背景下的心理健康教育服务相关政策，减轻疫情可能带来的心理干扰和心理危害，指导大学生以积极的情绪应对疫情，提高抗挫、抗压能力，以保障学生的生命安全和身心健康。教育学院积极行动，多措并举，有序开展疫情防控期间的学生心理健康教育与服务工作。

搭建平台，保证信息反馈渠道畅通

一方面，教育学院通过“学校心理健康教育服务中心—辅导员—班级心理委员—宿舍长”四级网络体系，全面排查全院学生的心理健康状况，保障学院学生身心健康和生命安全。心理委员从舍长处收集信息，并以周为单位向辅导员汇报班级同学有无异常行为表现、心理状况，辅导员汇总，做好追踪台账，并在每周一的学生工作例会上向学生工作领导小组汇报；同时，辅导员走访宿舍，通过谈心谈话的方式，积极与同学展开沟通，及时掌握学生心理动态；通过“四级网络体系”对心理异常的同学层层疏导，及时干预；学生也可通过学生工作办公室电话、QQ等寻求心理援助。另一方面，学院通过公众号、QQ等网络平台持续推出应对疫情的心理健康文章、视频等多种支持资源，加强学生的自我心理调适能力，帮助学生获得稳定感。

 

 

 

 

 

 

开展活动，提升心理健康教育实效性

依托一年一度的“5.25—我爱我”大学生心理健康教育文化节，提升心理健康教育的实效性。大学生心理健康教育文化节一直是是我校心理健康教育工作中的重要部分，为了落实学校第十五届心理健康教育文化节的活动要求，同时帮助大学生关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，教育学院开展了以“育养心灵 乐享生活”为主题的心理健康教育文化节系列活动。

（一）“以爱为翼·凝心‘剧’力”校园心理情景剧大赛

为提升大学生应对心理困境的能力，培育积极健康的心理品质，促进大学生全面发展，我院举办了校园心理情景剧大赛。

 

 

 

 

 

“漫于纸上 画与心上”主题心理漫画大赛

为丰富同学们课余生活，营造一个积极向上的大学生活环境 ，同时促进心理健康知识的普及工作落实走深。教育学院开展了以“漫于纸上 画与心上”主题的心理漫画大赛。

 

 

 

在疫情防控常态化的背景下，教育学院学生工作队伍会持续、扎实地做好大学生心理健康教育工作。进一步关心关爱学生，加强交流与合作，不断提高心理健康教育工作水平，共同守护好疫情防控期间青年学子的心理健康。

    （撰稿/邹珊  图片/教育学院媒宣部  审核/郇红  发布/邹珊）