2022年5 月11日下午，小学教育系在1407教室召开完善2022级本科生人才培养方案及课程教学大纲修订教研活动，教研室全体成员参会。

首先，小学教育系主任陈珂给全体教师介绍安康学院2022级人才培养方案及课程教学大纲修订的基本原则和基本任务。对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及《普通高等学校师范类专业认证标准》梳理存在的问题。在2021级本科生人才培养方案的基础上对教师教育类课程进行优化，加强实践教学环节课程设置，使其不少于总学分的 35%。老师们基于《本科专业类教学质量国家标准》和《师范专业认证标准》，各位老师在前期经过广泛调研和整理的同类院校小学教育专业人才培养方案基础上，针对具体的课程模块提出建议。

为保证培养方案的外部效度，接下来我系还将进行逻辑严密的实现矩阵论证和外部专家评审。相信经过此次严谨的、科学的、辨证的、基于广泛调研和全院教师专业智慧的2022级小学教育专业本科人才培养方案能够禁得起检验！

（撰稿/陈珂 摄影/丁高奎 审核/王丽娟 发布/王胜文）