2021年11月25-26日，由中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会、南京师范大学教育科学学院主办，南京市实验幼儿园“江苏省幼儿园综合课程研究所”、江苏教育报刊总社《早期教育》编辑部、南京全人教育科技有限公司协办的“高质量发展背景下幼儿园课程建设的经验与挑战”学术研讨会在南京市实验幼儿园顺利召开。教育学院副院长刘丽娜、学前教育系钱敏、成苗苗老师通过线上学习的方式参加了本次会议。

本次会议采用线上的方式，围绕2场专家主旨报告、3项“课程游戏化”成果分享、4个主题分论坛、5场专题报告开展学术研讨，同与会者进行互动、分享、交流，并于线上观摩7所幼儿园，回应新时代学前教育高质量发展的战略要求。

在开幕式上中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会主任王春燕教授代表主办方致欢迎辞。南京师范大学学前教育研究所所长虞永平教授强调，课程问题对学前教育领域来说非常重要，整个学前教育的发展史都伴随着课程的变革史，借助研讨会这个平台进行经验交流分享，对于幼儿园课程以及学前教育质量的提升具有重大意义。

杭州师范大学博士生导师张华教授作了题为《核心素养理念与幼儿园课程改革》的主旨报告。深入阐述了核心素养的意义和价值，以及核心素养理念对幼儿园课程改革未来发展的重要指导作用。中国学前教育研究会理事长、广西师范大学博士生导师侯莉敏教授作了题为《我国幼儿园课程实践的十年探索、反思与未来》的主旨报告，阐述了我国幼儿园课程实践的十年发展历程。

本次研讨会通过专家讲座、课程实践研究成果展示、课程建设优质园线上开放等形式回顾了我国幼儿园课程发展的过程、成就与经验，展示了全国国家级基础教育优秀教学成果，江苏省幼儿园课程游戏化以及南京市幼儿园课程建设的经验，同时也探讨了我国幼儿园课程质量发展的薄弱之处，社会快速变革对人才核心素养的新要求及其对幼儿园课程建设的新期待。此次研讨会，国内外广大学前教育研究者和实践者们通过线上与线下相互交流，对高质量发展背景下幼儿园课程建设的经验与挑战有了更深刻的认识。

在后疫情时代，线上会议与交流拓宽了教师培训学习的路径，丰富了教师职后学习的内容，为教师的专业成长和发展提供了支持。

（图文/钱敏  审核/刘丽娜 发布/王胜文）