为落实师范生实践育人目标，促进教育理论与课堂实践深度融合，深化学生对小学教育教学的认识，2026年11月2日至11月6日，我院小学教育专业26级专升本、24级文科、理科学生，在带队老师统筹组织下，赴南门小学、红旗小学、果园小学、培新小学和汉滨小学开展为期一周的教育见习活动。

教育见习是小学教育专业人才培养体系中重要的必修实践环节，是学生走进真实教学场景、建立职业认知、积累一线教学经验的重要契机。见习前夕，带队老师召开见习动员会，明确见习纪律、任务安排与安全要求，组织研读见习相关文件，引导同学们带着目标走进小学课堂。各见习单位也同步召开见习见面会，向同学们介绍学校办学理念与管理模式，明晰见习学习任务与行为规范，并公布见习日程安排。

见习期间，同学们严格遵守见习单位各项规章制度，走进一至六年级，深度参与课堂观摩、班级管理、主题班会及各类校园活动。大家认真观摩语文、数学、英语、科学等学科常态课，详实做好听课记录，学习教学设计、课堂组织、习题讲评等教学技能；课后协助指导教师批改作业、跟进小组学习，参与班级日常管理，观察小学生课堂行为，学习应对学生管理中的常见问题。课余，同学们主动向一线教师请教备课、学情研判、课堂管控的实践经验，结合观摩所得撰写见习教案、课堂感受与教学反思。除课堂学习外，见习生还参与了学校体育节等校园活动，观察教师组织赛事、引导学生，落实德育与安全教育的过程，沉浸式感受多元的校园育人场景，推动教育理论与一线实践有机结合。

本次教育见习为同学们了解基础教育、深化专业认知提供了宝贵机会，也为后续课程学习与教育实践积累了经验。在一线实践中，大家的教学实操能力得到锻炼，专业理论知识得到巩固，拉近了书本理论和真实课堂的距离，同时正视自身专业短板，更加坚定从教初心。带队教师在见习总结时希望同学们，把见习中的收获带回课堂，带着问题投入专业课学习，将观察到的教学现象与书本理论对照起来，既汲取优秀教学经验，也坚持反思改进，努力成长为一名有情怀、有本领的合格小学教师。

（撰稿/程妮   审核/王刚  发布/姬丛扬）