为进一步明晰学院发展定位、厘清专业建设思路、夯实教学质量保障体系，持续推进教育教学内涵式发展，助力人才培养质量稳步提升，9月17日14：30，教育学院于1407会议室组织开展“院长说发展、系主任说专业、教学督导说质保”专题研讨活动。学院领导、系部负责人、教学督导、全体教职工参与本次活动。

首先，院长王刚围绕学院办学定位、育人初心与发展使命，全面梳理了学院近年来在学科建设、师资队伍、人才培养、校企合作、实训建设、教研成果等方面的工作成效与亮点特色。同时，结合新时代高等教育发展要求、师范类专业建设标准以及行业人才需求变化，精准剖析当前学院发展面临的机遇与挑战，明确了下一阶段学院的核心发展目标与重点工作任务。

随后，小学教育系主任陈珂聚焦专业建设，从专业办学历史、培养目标、课程体系、师资配置、实训平台、学生培养成效、就业发展方向等多个维度展开全面介绍。同时，围绕小学教育专业师范认证建设、应用型人才培养特色、课程改革创新、实践教学体系搭建等核心工作，阐述了专业建设现状、现存优势与短板问题，并明确了后续专业优化、课程迭代、实践育人、学情培育的具体推进思路。

最后，两位教学督导王小康、姜凤坤结合自身督导工作经验与日常教学巡查、听课评课、教学督查实际，分别围绕教学质量保障工作展开交流分享。结合近期教学督查中的典型案例，梳理了日常教学中的亮点与共性问题，并针对教师课堂教学改进、教学资料规范化建设、课堂育人效能提升等方面提出具体指导建议，强调要严守教学规范、细化教学过程管理，筑牢课堂教学质量基本盘。

此次专题活动层次清晰、内容务实、针对性强，既统一了全院教职工的发展思想、明晰了专业建设方向，也进一步压实了教学质量责任、强化了全员质量育人意识。下一步，教育学院将以此次活动为契机，立足发展大局、聚焦专业内核、严把质量关口，持续深化教育教学改革，细化专业建设举措，健全教学质量保障长效机制，以实干笃行推动学院办学水平、人才培养质量再上新台阶。

（图文/李豆豆  审核/王刚  发布/姬丛扬）