王小康：践行初心，砥砺前行，以实际行动弘扬教育家精神

在第42个教师节来临之际，教育学院围绕“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”这一主题，推出“师者·初心”优秀教师风采展，充分发挥优秀教师的示范引领作用，激励广大教师坚定理想信念、涵养道德情操、锤炼育人智慧、秉持躬耕态度、勤修仁爱之心、树立弘道追求，努力践行新时代人民教师的责任与使命。

本期，让我们一起走近王小康老师，感受他扎根教育一线、潜心教书育人的初心与坚守。

王小康，男，副教授，国家二级心理咨询师，主要承担普通心理学、教育心理学等课程教学工作。他深耕心理学教学岗位多年，坚持将价值引领融入课堂教学，创新课堂授课模式，善于结合生活实例拆解专业理论，打造有温度、有深度的心理学课堂。立足心理咨询专业特长，长期关注学生心理健康，疏导学生心理困惑，以谦和宽厚的处事风范，做学生成长路上的良师益友，收获历届学生的广泛好评。

坚守初心铸魂育人，厚植思想育人根基

践行教育家精神，根本在于坚守为党育人、为国育才的使命担当。王小康老师始终坚持加强政治理论学习，全面落实党的教育方针，把立德树人作为教育工作的根本任务。在他看来，心理学课堂不只是传授专业知识，更承担着塑造学生健全人格、树立正确价值观念的重要职责。

教学过程中，他巧妙将思政元素润物无声融入课堂各个环节，引导学生塑造理性平和、积极向上的心理状态，树立正确的世界观、人生观、价值观。日常与学生相处，他以严谨的治学态度、谦和向善的言行举止潜移默化感染学生，将教师的责任担当落实在一言一行之中，用自身行动为学生树立榜样，充分彰显教育家精神里坚定理想信念的内核要求。

匠心打磨课堂教学，锐意创新授课模式

课堂之上，他是深耕教学、精益求精的教育匠人。王小康老师坚持以学生为中心，摒弃照本宣科的传统授课方式，遵循学生认知规律，潜心钻研教学方法，用心打磨每一堂课。面对晦涩难懂的心理学抽象理论，他善于结合鲜活现实案例，把枯燥专业知识通俗化、生活化，充分调动学生求知热情，让心理学课堂兼具趣味性与思想深度。

他始终尊重学生，常把“讲清楚了没有”挂在嘴边，主动将教学责任归于自身。遇到难懂知识点，主动放慢节奏，分层拆解逻辑，反复答疑讲解；面对课堂研讨的不同观点，秉持学术包容，认真倾听每一位学生的想法，鼓励学生独立思辨，营造开放平等的课堂氛围。依托自身心理咨询实务经验，他跳出课本局限，在课堂分享人生智慧，“求仁得仁”的人生箴言，点亮一届届学子的精神航向。

心怀学子温情相伴，仁爱守护心灵成长

师者仁心，润物无声。王小康老师为人谦和温润，平易近人，即便教学教研工作任务繁重，始终把学生的成长放在重要位置。他尊重学生个性差异，愿意倾听学生内心的烦恼困惑，和学生开展平等真诚的交流。

凭借国家二级心理咨询师的专业能力，他持续关注学生心理健康，及时疏导化解学生心理压力，给予理性中肯的开导建议，引导学生正视挫折、接纳自我。他不求名利，甘于奉献，把对教育事业的热爱，倾注在每一次课堂讲授、每一回答疑解惑、每一场师生谈心之中。于细微处传递师者温度，用仁爱之心守护青年学子心灵成长，做学生成长路上可靠的陪伴者与引路人。

初心如磐笃行致远，深耕沃土接续奋斗

践行教育家精神，贵在久久为功、躬耕不辍。多年来，王小康老师坚守教学一线，持续精进教学本领，不断优化教学设计，打磨高质量心理学课堂。他以学识赋能青年成长，以温情守护学子初心，在平凡岗位默默耕耘，把立德树人的使命落到实处。

在第42个教师节到来之际，王小康老师以实际行动践行着“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”的主题要求。作为一名高校教师，他坚守三尺讲台，以德立身、以德施教，坚守教育初心，怀揣教育热忱，在教书育人的道路上步履不停，为学院人才培养事业不断贡献力量，是新时代青年教师学习的榜样。

撰稿/教育学院媒宣部    审核/王璐    发布/李静