为进一步优化小学教育、学前教育专业建设体系，精准完善人才培养方案，创新育人办学理念，借鉴兄弟院校优质办学经验，助力师范类专业高质量内涵式发展，2026年7月12日-7月14日，我院院长王刚带队，系主任、骨干教师组成调研团队，先后赴渭南师范学院、西安文理学院开展专项座谈调研交流活动。

调研过程中，渭南师范学院、西安文理学院相关院系负责人对我院调研团队的到访表示热烈欢迎，详细介绍了各自院系的发展历程、办学定位、特色育人模式以及小学教育、学前教育专业的建设成果与发展规划。两所院校均深耕基础教育师资培养领域多年，在师范类专业育人体系搭建、课程体系迭代、实践教学落地等方面积累了丰富成熟的经验，为本次调研提供了宝贵的学习参考样本。

座谈交流环节，双方围绕核心调研议题展开全方位、深层次研讨。针对人才培养方案优化，双方重点交流了新时代基础教育改革背景下，小学教育、学前教育专业的改造升级、人才培养目标定位、培养规格优化、学分体系设置、综合素质培育等核心内容，探讨如何立足区域基础教育需求，精准对接小学、幼儿园师资岗位能力要求，构建适配新时代教育发展的育人体系。

围绕办学理念与专业特色发展，调研团队认真学习两所院校立足地方、服务地方的办学思路，借鉴其依托区域教育资源、深耕基础教育服务、打造特色师范育人品牌的发展经验。此外，调研团队实地参观了两所院校的专业实训教室、智慧教学课堂、美育实训中心等教学场地，直观了解其教学设施配套、实训教学开展、常态化教学管理模式，沉浸式学习其规范化、精细化的教学运行管理经验。

本次跨校调研学习是我院对标先进、补齐短板、提质增效的重要举措，有效拓宽了小学教育、学前教育专业建设的发展思路，精准吸纳了兄弟院校在人才培养、课程改革、特色办学等方面的成熟经验与创新举措。下一步，我院将全面梳理调研成果，结合自身办学实际与区域基础教育人才需求，对标先进、取长补短，进一步优化人才培养方案、完善课程体系、创新育人模式、凝练专业特色，持续提升师范类专业办学质量与育人水平，着力培养更多高素质、专业化、应用型的基础教育优秀师资，助力学院教育教学工作高质量发展。

（撰稿/李豆豆  审核/王刚  发布/姬丛扬）