5月8日至9日，安康学院教育学院青年教师冯磊，应安康市教学研究室邀请，安康学院驻蜡烛村工作队支持，在安康市2026年“城乡教师学习共同体——名师引领行动”小学语文优质课展示活动中，作题为《义务教育语文课程标准（2022年版2025年修订）修订意图与教学启示》的专题讲座。来自全市各县（市、区）的200余名小学语文教师参加活动。

   冯磊老师紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版2025年修订）》修订逻辑，从修订意图、主要变化、教学启示三大模块展开深度解读。在修订意图部分，他系统阐释了课标回应时代发展要求、落实立德树人根本任务、完善核心素养体系、推动教学范式转型的核心逻辑，并结合近年国家人工智能教育政策文件、教材选文调整等案例具象化修订背景。针对主要变化，他重点解读了课程性质与理念强化、课程目标序列化、课程内容与实施优化、学业质量评价深化等关键调整。在教学启示模块，他提出“筑牢价值根基、重构文化教学、深化思维教学、善用人工智能、深耕本土资源、锤炼教研能力”六大实践路径，并结合社会主义先进文化选文教学案例、思维进阶问题链设计、以及安康本土红色资源开发等实例，为教师落地新课标提供可操作方案。讲座中，冯磊与参训教师互动交流，紧扣“践行新课标、用好新教材、赋能新课堂”主题，强调新课标理念融入课堂是提升教学质量的关键，针对新旧教材衔接、大单元教学实施、AI教学边界等一线痛点逐一回应，现场氛围热烈，讲座成效显著。

   此次活动不仅是安康学院深度融入地方基础教育发展的生动实践，也是我校发挥高校社会服务职能、助力区域教育质量提升的重要举措。未来，安康学院将继续支持师生投身社会服务，推动学科专业与更多地方教育平台开展深度合作，持续输出高水平的教育教学智慧与专业服务，进一步强化高校在区域教育改革与发展中的智库功能与引领价值。

撰稿/屈玉渊；审核/王刚；发布/杜钰萍