为全面落实“立德树人”根本任务，深挖专业课程思政元素，提升课程思政育人效果，本学期，教育学院小学教育专业组织开展了《小学教育学》课程思政示范公开课活动。本次公开课由该课程负责人冯磊老师主讲，授课对象为25级小学教育专业学生，小学教育专业部分教师观摩了本次公开课。

冯磊老师以“小学教师”核心章节为授课内容，紧扣“坚守师魂：涵养师范生教育情怀，激发师德养成内生动力”主题，构建“案例导引—理论阐释—反思践行”的教学闭环。课堂上，他以支月英、叶连平等全国教书育人楷模的真实事迹为切入点，通过短片播放、事迹讲解等形式，生动呈现了优秀教师扎根基层、无私奉献的教育初心，让学生直观感受“教育是生命影响生命”的深刻内涵。在理论讲授环节，冯老师精准衔接小学教师的角色定位、权责边界等专业核心知识与思政教育要求，将政治认同、文化自信、教育情怀等思政内核融入教学全过程，通过组织“优秀教师的职业担当与权责践行”主题研讨，引导学生梳理优秀教师履职尽责的内在逻辑与行动准则，总结师德规范在教育实践中的具体体现，深化对师德内涵的体悟与认同。

课程尾声，冯老师布置“规划个人教师专业发展路径图”的课后任务，将价值塑造、知识传授与能力培养有机统一，有效激发了师范生师德养成的内生动力。观摩教师对本次示范课给予一致好评，认为课程紧密契合师范生培养特点，牢牢紧扣“涵养教育情怀、激发师德养成内生动力”的核心导向，思政元素挖掘精准、融入自然，通过鲜活的榜样案例和多样化的教学方法，让思政教育“润物无声”。此次示范课程不仅为《小学教育学》课程教学提供了优质范例，也为全院师范类专业深化课程思政建设、精准培育“四有”好老师提供了宝贵经验。

（图文/冯磊 审核/王丽娟 发布/钱敏）