为深入学习贯彻习近平生态文明思想，传承中华优秀传统文化，增强青年学生的生态责任意识与文化自信，近日，教育学院以“线上直播+线下分会场”相结合的方式，组织全体学生集中观看《同上一堂课“守护祖脉秦岭”思政大课》。教育学院学子通过沉浸式学习，深刻感悟秦岭作为“中华父亲山”的生态价值与文化底蕴，将“守护祖脉”的种子播撒在青春心田。

课后，学生们围绕“秦岭保护与青年担当”展开热烈讨论，不同专业班级的学子分享了独特感悟：

观看“守护祖脉秦岭”思政大课后，我对这座“中华脊梁”的敬畏与担当感油然而生。秦岭不仅是地理南北分界线、“中央水塔”，更是中华民族的祖脉与生态安全屏障，承载着和合南北、泽被天下的厚重价值。

课上秦岭由“乱”到“治”的蝶变令人动容，从违建整治到生态修复，从红外监测到全民巡护，一代代守护者用行动诠释了“绿水青山就是金山银山”。“秦岭四宝”的繁衍、南水北调的清流，无不印证着生态保护的深远意义。

作为新时代青年，我们深知守护秦岭不是一句口号。今后我将践行绿色生活方式，主动传播生态保护理念，从节约用水、拒绝野味等小事做起，以实际行动守护祖脉生机。愿以点滴之力汇聚成流，让秦岭这座生物基因库、文化圣山永远苍翠，滋养华夏子孙。

——2025级小学教育文科2班 高盈钰

观看“守护祖脉秦岭”思政大课后，我对秦岭的意义有了更深的认知。它不只是一座山脉，更是中华的“祖脉”——既孕育了多样的生态物种，也承载着千年的文化根脉。课上提到的生态保护实践，让我明白“守护”不是一句口号：从科研人员的持续监测，到普通人的文明游览，每个人都能成为秦岭的“守护者”。作为师范生，我更意识到：未来可以把秦岭的生态与文化故事融入教学，让更多孩子懂得“绿水青山就是金山银山”。秦岭的青绿，是祖脉的底色，更该是我们代代传承的责任。

——2025级小学教育文科1班 盛阳燕

观看“守护秦岭”思政大课后，我内心满是震撼与感悟。秦岭作为我国的生态屏障，不仅有独特的生物多样性，更承载着厚重的文化与生态使命。

课上科研工作者扎根深山的坚守、护林员风雨无阻的巡护，让我读懂了“绿水青山就是金山银山”的真谛。作为青年，我们应树立生态意识，从践行低碳生活、参与环保志愿活动做起，以实际行动守护秦岭、守护祖国的每一寸绿水青山，扛起生态保护的时代责任。

——2025级学前教育1班 左一然

观看“守护祖脉秦岭”思政大课后，我对“秦岭”二字的理解不再停留在地理课本的文字里，而是真正触摸到了这条“中华祖脉”的温度与重量。

课上展示的画面让我印象深刻：从郁郁葱葱的太白山原始森林，到清澈见底的沣峪口溪流，从憨态可掬的秦岭四宝（大熊猫、金丝猴、羚牛、朱鹮）自在栖息，到一代代护林员翻山越岭巡查的身影。这些场景让我明白，秦岭不只是一道山脉，更是孕育中华文明的摇篮——它调节气候、涵养水源，是黄河长江的重要水源地；它承载着周秦汉唐的历史记忆，也守护着无数珍稀动植物的家园，是名副其实的“生态屏障”与“文化根脉”。

作为新时代青年，我们或许不能像护林员那样日夜守护，但可以从身边小事做起：节约每一度电、每一滴水，拒绝使用一次性用品，主动传播秦岭生态保护知识。秦岭的故事，是人与自然共生的故事；守护秦岭，就是守护我们共同的家园，守护中华文明的根与魂。

——2025级学前教育2班 张馨宇

此次“守护祖脉秦岭”思政大课以秦岭为生态与文化的双重镜像，不仅揭示了其作为中华民族“生态安全屏障”与“文化根脉”的深层价值，更通过秦岭从生态危机到绿色复兴的蜕变历程，印证了生态文明建设对于民族永续发展的基石作用。学生们在感悟中超越了对秦岭的地理认知，将其升华为对中华文明存续之责的自觉——无论是科研监测的科技守护、全民巡护的制度合力，还是个人低碳生活的微观实践，均彰显了生态保护需要代际传承的智慧与代代接力的担当。

撰稿/王新华 审核/王毅 发布/王新华