高校教学质量的高低最终体现是人才培养的质量，高校课程考核是检验教学效果、提高教学质量、培养合格人才的关键环节，是实现人才培养目标的手段，它引导、督促和约束学生的学习过程和学习目标。因此，本学期刘丽娜老师对所讲授的学前教育专业五大领域教学课之一《学前儿童艺术教育》课程进行了考核方式改革。改变以教师讲授为主的教学方式，注重学生的学，加强过程考核，构建科学的课程考核体系，提高教育教学质量。

《学前儿童艺术教育》课程内容分为学前儿童美术教育和音乐教育，旨在提高学生艺术领域的教育教学能力，为此课程考核分为以下几部分：

1.围绕《纲要》和《指南》，人人学会撰写幼儿园艺术领域活动教案

2.以小组为单位进行模拟试讲，全班同学参与观摩和点评。

3.个人展示美术手工作品

4.以小组展示音乐活动中的节奏活动

《学前儿童艺术教育》课程既是对学前教育专业课程教学改革和考核方式改革的积极探索，也是为学前教育专业学生今后就业、招教奠定了基础，同时进一步推进了学前教育一流专业的发展。

（撰稿/刘丽娜、李铁瑶 审核/刘丽娜 发布/王胜文）