2012年3月26日下午，教育科学系在我院第一会议室，召开第一届教学委员会第二次会议，专题研讨我系本科专业人才培养方案，系主任黄路阳副教授介绍了本轮本科人才培养方案修订的原则，修订过程，对参与小学教育和学前教育两个本科专业人才培养方案修订过程中付出艰辛劳动的老师给予高度的评价，与会委员就本轮修订提出了宝贵意见，为进一步贯彻落实学院办学指导思想，切实落实学院应用型人才培养目标定位，科学制定我系本科人才培养方案，站在为地方经济建设培养高素质的小学及幼儿园老师、管理人才队伍的高度上来认识问题，应该开阔思路，面向全国，走内涵式发展道路。

特聘委员培新小学校长程怀泉谈到，应该在本科专业人才培养方案中充分体现科研训练，给学生提供更多参与科学研究的机会，加强本科学生的科研能力，也是现代社会对学生能力的基本要求和发展趋势。

特聘委员安康市政府机关幼儿园园长李垂文建议，培养学前教育专业本科学生的动手能力，如舞蹈、钢琴、绘画、玩教具制作、讲故事、家庭教育等这些在幼儿园具有实战技能，需要按照考核标准来衡量。

李尚明教授就落实本科专业人才培养方案中的教学实践环节，加强学生的实践能力培养，充分利用小学和幼儿园给我们提供的实习和见习基地资源，抓住学前教育专业的教育见习几个相连的环节活动，小学教育专业教师技能训练等。特别强调了把我系小学教育专业办成省级特色专业，可以说我系小学教育专业目前在全国属于独特一派。

教务处杨哲副处长从本轮本科人才培养的总体要求，基本思路和框架结构，加强实践实训课程环节等方面提出了修订意见。